愿做一名优秀的教师

优秀教师在成长历程中，基于心中的理想追求，不断地外练扎实的教学基本功，内塑高尚的职业道德修养。在漫长的教学生涯中，他们始终保持着勤于学习、勇于实践的优良品质与习惯。

勤于学习与思考。走上从教之路，注定了一生要勤于学习。在信息与技术日新月异的当下，如何指导学生学会选择、学会学习？那么我们教师个人首先学起来，在汪洋的知识王国中学会精准定位，选择阅读与职业提升、专业拓展密切相关的书籍，经常学习教育学心理学知识，以期教书育人本领不断提升。

学习-尝试-反思，优秀的教师不仅善于向书本学习，向他人学习，而且喜欢对教育教学问题进行深度思考，打破常规，周密设计，并在课堂教学中大胆尝试。可以说，这样有深度思维的课堂才更能引生入胜，独具匠心，精彩纷呈。

勇于实践与创新。社会日益变迁，人们观念在不断更新，教育不可能原地踏步，固步自封。勇于实践与创新同样是当今教育发展进步的动力源泉。当下我们确实多了墨守成规，少了实践创新，观念境界不高，开拓意识不强。优秀的教师能够敏锐把握教育发展趋势，打破思想桎梏，用先进的教育理念和教学手段引领学生紧跟时代脉搏，创新课堂教学模式，助力学生全面发展。

乐于奉献与分享。人之社会，你中有我，我中有你。在期望得到社会、他人关爱帮助的同时，我们个人首先学会多为社会奉献爱心与劳动、多与他人分享智慧与成功经验，因为只想着独享和一味索取的利己行为在现实社会无法行得通。说到底，乐于奉献与分享也是利己的。

安于单纯与清贫。置身教育的人看不惯炫耀聒噪、大富大贵的精神贫民，不喜欢随波逐流、争名逐利的市井中人。优秀的教师更向往“水利万物而不争”的品格，更乐意让自己的从教生涯回归单纯、教育思想走向深邃，喜欢通畅地与师生打成一片，在相互欣赏中共同成长。

优秀的教师亦愿意安贫乐道，因为懂得过多的追求物欲和功利是肤浅的，只是得到短暂的满足。薄物质、轻功利，尊生命、重精神才更能保持一个人一贯的“内在从容”，才能更持久幸福的快乐。

我们身边的好多同事，都具有着以上优秀的品质。他们心中的梦想就是尽个人所长为社会培养出一批又一批优秀的人才。他们在一年年地实践着、实现着。他们在各自的工作岗位上，默默奉献、勤奋进取、诲人不倦。他们身上所展现出的优良作风正是我们学校持续发展的不竭源泉！我们将一一地学习他们，一步步地接近他们，很快地，我们就将成为他们中的一员。