九年级和七八年级的教学有着很大的差别，现在把自己教九年级的一点经验分享出来，希望各位同事能够多多批评指正。 

一、增强学生时间意识，提高课堂学习效率。每节课上课前都强调九年级时间紧、任务重，上课不认真听，当堂知识点巩固不好，到期终考试没有时间再去复习，肯定考不好，让学生从内心深处有一种危机意识和时间意识。 

二、课堂上少讲、多巩固。把课堂45分钟分为三部分，前25分钟讲新课，后10分钟背诵本节课重要知识点。最后10分钟做导学案，直击中考题来当堂巩固。 

三、分层次检查学生，不放弃任何一个学生。考试之前，出一份复习提纲，大约30个题左右。对于成绩特别突出的学生，不用老师强调他们也能认真复习好；对于成绩中游的学生，挑出重要的20个题让他们背过；而对于成绩和基础较弱的后进生，我会专门挑出最重要的六、七道大题，只让他们背诵这些题，也让他们感觉到自己从来没有被老师放弃。 

四、传授给他们好的答题技巧，会答题才会得高分。对于选择题，题干和题意很重要，要分清楚题干讲的内容，圈划出重要的信息点，学会用排除法；对于历史材料分析题，一共就有三种形式，分别是：根据材料回答，根据材料并结合所学知识回答，结合所学知识回答。第一种形式最简单，从材料中抄出答案即可，答案就在材料中；第二种形式，材料中有一部分答案，平时背诵的有一部分答案；第三种形式，只要答上平时背诵的内容即可。 

五、兴趣是最好的老师，用幽默的语言引起他们的共鸣，让学生们喜欢上历史课！ 

六、正确处理好与学生之间的关系，“亲其师，信其道”，充分得到学生的认可。