信息来源：本站原创 发布时间：2020-08-24
初中部
初中部班主任分享会议主要从班主任如何端正自身态度，班主任如何制定详细的班级管理措施，班主任与学生、家长、班级任课教师以及学校领导进行有效的沟通等方面与教师们分享了班主任任职经验。
班主任工作是一项综合的教育艺术。班主任既要以身作则，为学生树立良好榜样，用积极、乐观、感恩的心态对待每一位学生和自己的日常工作；又要做好多方协调工作，积极联系和沟通学生、家长合学校其他教师，建立起受学生和家长认可的、班级氛围愉悦的的班集体。第三，由于学校各级领导对待学生和教师的发展都给予了十分的关注，因此，班主任可以通过与学校各级领导交流班级情况，寻求帮助、汲取经验。
小学部
由于小学部学生年纪较小，因此，学生安全便成为了会议的重中之重。学校不仅要求教师在日常工作中要及时关注学生健康发展，同时，学校今年为教室室内边角增设缓冲材料，宿舍上铺加设增高围栏，全方位呵护学生健康成长。
对于小学部低年级学生，除生活老师外，班主任需要依据新生入学后的实际情况，适时调整、留宿学校，帮助学生尽快适应住校生活。
在日常工作中，班主任既要帮助学生认真学习、养成良好习惯，又要积极主动的与家长进行沟通交流，做好家校联结的枢纽工作。
幼儿园
幼儿园的班主任会议主要围绕如何促进幼儿身心健康发展和生活技能的提高展开讨论。
对待3~6岁的幼龄儿童，我们的每一位幼儿园教师都应该注意自己的一举一动、一言一行，以身作则，为孩子们树立起学习的好榜样。此外，班主任老师还要积极指导和协调保育员做好班级常规保育和卫生工作，确保幼儿在校期间拥有安全、舒适，充满爱的成长环境。
会议讨论了小、中、大班的常规细则和一日流程，要求班主任每日都要做好：（一）幼儿的晨午晚检和环境消毒；（二）做好班级和幼儿的各项相关记录，留档保存；（三）科学安排幼儿的学习和游戏环境，充分开展随机教育，引导幼儿主动活动；（四）帮助幼儿建立融洽的师生关系和同伴关系。（五）积极主动与幼儿家长进行沟通交流，及时了解幼儿的身心健康发展和良好习惯的养成情况。
结 语
爱生如子，爱校如家，是我们每一位教师应该具备的基本素养，而作为与学生朝夕相处、日夜为伴的班主任更是责任重大，相信通过此次班主任工作培训，我们的教师定能在新学期的教学工作中奋勇争先，赶创佳绩！
